Logično razmišljanje - razvoj logike

Vsak dan se soočamo z množico nalog, katerih reševanje zahteva sposobnost logičnega razmišljanja. Logika kot sposobnost razmišljanja in razumevanja dosledno in dosledno je potrebna v mnogih življenjskih situacijah, začenši z reševanjem kompleksnih tehničnih in poslovnih problemov, konča s prepričljivimi sogovorniki in nakupi v trgovini.

Toda kljub veliki potrebi po tej spretnosti, pogosto naredimo logične napake, ne da bi vemo. Dejstvo je, da med mnogimi obstaja mnenje, da je mogoče pravilno razmišljati na podlagi življenjskih izkušenj in tako imenovanega zdrave pameti, brez uporabe zakonov in posebnih tehnik "formalne logike". Za izvedbo enostavnih logičnih operacij, izjav o elementarnih presojah in preprostih sklepih lahko pride tudi do zdravega razuma in če morate vedeti ali pojasniti nekaj bolj zapletenega, nas zdrav razum pogosto pripelje do zablod.

Razlogi za te napačne predstave so v načelih razvoja in oblikovanja temeljev logičnega razmišljanja ljudi, ki so položeni v otroštvu. Poučevanje logičnega razmišljanja se ne izvaja namensko, ampak se identificira z učnimi urami matematike (za otroke v šoli ali za študente na univerzi), kot tudi z reševanjem in prehodom različnih iger, testov, nalog in ugank. Toda taki ukrepi prispevajo k razvoju le majhnega dela procesov logičnega razmišljanja. Poleg tega nam precej primitivno pojasnjujejo načela iskanja rešitev za naloge. Kot je za razvoj verbalno-logično razmišljanje (ali verbalno-logično), sposobnost za pravilno izvajanje miselnih operacij, dosledno prišli do zaključkov, potem iz nekega razloga se tega ne učimo. Zato stopnja razvoja logičnega razmišljanja ljudi ni dovolj visoka.

Verjamemo, da bi bilo treba logično razmišljanje osebe in njegovo sposobnost učenja naučiti sistematično in na podlagi posebnega terminološkega aparata in logičnih orodij. Med lekcijami tega spletnega usposabljanja boste spoznali tehnike samoizobraževanja za razvoj logičnega razmišljanja, spoznali glavne kategorije, načela, značilnosti in zakonitosti logike ter našli primere in vaje za uporabo pridobljenih znanj in spretnosti.

Kazalo vsebine:

Kaj je logično razmišljanje?

Da bi razložili, kaj pomeni »logično razmišljanje«, ga razdelimo na dva dela: razmišljanje in logiko. Zdaj podajamo definicijo vsake od teh komponent.

Človeško razmišljanje je miselni proces obdelave informacij in vzpostavljanja povezav med predmeti, njihovimi lastnostmi ali pojavnimi pojavi v svetu. Razmišljanje omogoča osebi, da najde povezave med fenomenom realnosti, toda da bi ugotovljene povezave odražale resnično stanje stvari, mora biti razmišljanje objektivno, pravilno ali z drugimi besedami logično, torej pod zakoni logike.

Logika, prevedena iz grščine, ima več pomenov: »znanost pravilnega mišljenja«, »umetnost razmišljanja«, »govor«, »razmišljanje« in celo »misel«. V našem primeru bomo izhajali iz najbolj priljubljene definicije logike kot normativne znanosti o oblikah, metodah in zakonitostih človekove intelektualne kognitivne dejavnosti. Logika proučuje načine doseganja resnice v procesu spoznavanja posredno, ne iz čutnih izkušenj, ampak iz znanja, pridobljenega prej, zato ga je mogoče opredeliti tudi kot znanost o tem, kako pridobiti izhodno znanje. Ena od glavnih nalog logike je ugotoviti, kako iz obstoječih premislekov doseči zaključek in pridobiti resnično znanje o predmetu refleksije, da bi pridobili globlje razumevanje odtenkov proučevanega subjekta misli in njegovih povezav z drugimi vidiki obravnavanega pojava.

Zdaj lahko definiramo najbolj logično razmišljanje.

Logično razmišljanje je miselni proces, v katerem oseba uporablja logične koncepte in konstrukcije, za katere so značilni dokazi, preudarnost in katerih namen je pridobiti razumen sklep iz obstoječih prostorov.

Prav tako obstaja več vrst logičnega razmišljanja, ki jih navaja, začenši z najpreprostejšim:

Figurativno razmišljanje

Slika-logično razmišljanje (vizualno-figurativno razmišljanje) - različni miselni procesi tako imenovanega »figurativnega« reševanja problemov, ki vključuje vizualno predstavitev situacije in delovanje s podobami njenih sestavnih predmetov. Vizualno in figurativno razmišljanje je v bistvu sinonim za besedo »domišljija«, ki nam omogoča, da najbolj jasno in jasno predstavimo raznolikost različnih aktualnih značilnosti nekega predmeta ali fenomena. Ta vrsta človeške duševne dejavnosti se oblikuje v otroštvu, začenši s približno 1,5 leti.

Da bi razumeli, kako je v vašem umu razvito tovrstno razmišljanje, vam predlagamo, da opravite IQ test »Progressive Raven Matrices«

Raven Test je lestvica progresivnih matric za ocenjevanje IQ in mentalnih sposobnosti, kot tudi logično razmišljanje, ki jo je leta 1936 razvil John Raven v sodelovanju z Rogerjem Penroseom. Ta test lahko daje najbolj objektivno oceno IQ ljudi, ki so bili testirani, ne glede na stopnjo izobrazbe, družbeni razred, vrsto dejavnosti, jezik in kulturne značilnosti. To pomeni, da bo verjetno navedeno, da bodo podatki, pridobljeni na podlagi tega testa dveh ljudi iz različnih delov sveta, enako ocenili svoj IQ. Objektivnost ocenjevanja je zagotovljena z dejstvom, da je osnova tega testa zgolj slike slik, in ker so matrice Raven med testi neverbalne inteligence, njegove naloge ne vsebujejo besedila.

Test je sestavljen iz 60 tabel. Ponudili vam bodo risbe s številkami, ki so med seboj povezane z določeno odvisnostjo. Ena številka ni dovolj, podana je na dnu slike med 6-8 drugimi številkami. Vaša naloga je vzpostaviti vzorec, ki povezuje številke na sliki, in navesti številko pravilne številke, pri čemer izberete ponujeno možnost. Vsaka serija tabel vsebuje vse težje naloge, hkrati pa se iz serije v serijo opazuje kompleksnost vrste nalog.

Abstraktno logično razmišljanje

Abstraktno-logično razmišljanje je izvajanje miselnega procesa s pomočjo kategorij, ki jih v naravi ne najdemo (abstrakcije). Abstraktno razmišljanje pomaga osebi modelirati odnose ne samo med realnimi predmeti, temveč tudi med abstraktnimi in domišljijskimi predstavitvami, ki jih je ustvarilo mišljenje. Abstraktno-logično razmišljanje ima več oblik: koncept, presoja in sklepanje, o katerih lahko izveste več v lekcijah našega usposabljanja.

Verbalno-logično razmišljanje

Verbalno-logično mišljenje (verbalno-logično razmišljanje) je ena od vrst logičnega mišljenja, za katero je značilna uporaba jezikovnih sredstev in govornih konstruktov. Ta vrsta mišljenja ne vključuje le spretne uporabe miselnih procesov, ampak tudi kompetentno znanje njihovega govora. Verbalno-logično razmišljanje je nujno za nas, da govorimo v javnosti, pišemo besedila, vodimo spore in v drugih situacijah, v katerih moramo izražati svoje misli z uporabo jezika.

Logična aplikacija

Razmišljanje z uporabo orodij logike je potrebno na skoraj vseh področjih človekovega delovanja, vključno s točnimi in humanističnimi, ekonomskimi in poslovnimi, retoričnimi in govorniškimi, v ustvarjalnem procesu in izumu. V nekaterih primerih se uporablja stroga in formalna logika, na primer v matematiki, filozofiji in inženirstvu. V drugih primerih logika osebi zagotavlja le uporabne tehnike za pridobitev razumnega zaključka, na primer v ekonomiji, zgodovini ali preprosto v običajnih "življenjskih" situacijah.

Kot smo že omenili, pogosto razmišljamo logično na intuitivni ravni. Nekdo je dobro, nekdo je slabši. Toda pri povezovanju logičnega aparata je bolje, da še vedno natančno vemo, katere mentalne trike uporabljamo, saj lahko v tem primeru:

• Natančneje, da bi izbrali potrebno metodo, ki bo omogočila pravilen zaključek;
• Razmislite hitreje in bolje - kot posledica prejšnjega odstavka;
• Bolje je izraziti svoje misli;
• Izogibajte se lastni prevari in logičnim zablodam,
• Prepoznati in odpraviti napake v sklepih drugih ljudi, spopasti se s sofizmom in demagogijo;
• Uporabite potrebne argumente, da prepričate sogovornike.

Komponente logičnega razmišljanja

Pogosto je uporaba logičnega razmišljanja povezana s hitro rešitvijo nalog za logiko in prehodom testov za določitev ravni intelektualnega razvoja (IQ). Toda ta smer je bolj povezana z uvajanjem mentalnih operacij v avtomatizem, kar je zelo nepomemben del logike, ki jo človek lahko koristi.

Zmožnost razmišljanja logično združuje množico veščin pri uporabi različnih miselnih dejanj in vključuje:

1. Poznavanje teoretičnih temeljev logike.
2. Sposobnost pravilnega izvajanja takih mentalnih operacij, kot so: klasifikacija, specifikacija, posploševanje, primerjava, analogija in drugo.
3. Prepričana uporaba ključnih oblik razmišljanja: koncept, presoja, sklepanje.
4. Sposobnost argumentirati svoje misli v skladu z zakoni logike.
5. Sposobnost hitro in učinkovito reševanje kompleksnih logičnih problemov (tako izobraževalnih kot uporabnih).

Seveda takšne operacije razmišljanja z uporabo logike kot definicije, klasifikacije in kategorizacije, dokazovanja, izpodbijanja, sklepanja, sklepanja in mnogih drugih uporabljajo vse osebe v svoji duševni dejavnosti. Ampak jih uporabljamo nezavedno in pogosto z netočnostmi brez jasne predstave o globini in kompleksnosti teh miselnih dejanj, ki jih sestavljajo celo najbolj osnovno dejanje mišljenja. In če želite, da je vaše logično razmišljanje resnično pravilno in strogo, je to treba posebej in namensko preučevati.

Kako se to naučiti?

Logično razmišljanje nam ni dano od rojstva, ampak se ga lahko naučimo. Obstajata dva glavna vidika logike učenja: teoretična in praktična.

Teoretična logika, ki se poučuje na univerzah, študente seznani z glavnimi kategorijami, zakoni in pravili logike.

Praktično usposabljanje je namenjeno uporabi znanja, pridobljenega v življenju. V resnici pa je sodobno usposabljanje v praktični logiki običajno povezano z opravljanjem različnih testov in reševanjem problemov za preverjanje stopnje razvoja inteligence (IQ) in iz nekega razloga ne vpliva na uporabo logike v resničnih življenjskih situacijah.

Za dejansko obvladovanje logike je potrebno združiti teoretične in uporabne vidike. Pouk in vaje bi morale biti usmerjene v oblikovanje intuitivnega, avtomatskega logičnega orodja in utrditev znanja, pridobljenega z namenom njihove uporabe v realnih situacijah.

V skladu s tem načelom je bilo pripravljeno spletno usposabljanje, ki ga trenutno berete. Namen tečaja je naučiti se logično razmišljati in uporabiti metode logičnega razmišljanja. Razredi so namenjeni seznanjanju z osnovami logičnega razmišljanja (tezaver, teorije, metode, modeli), miselne operacije in oblike mišljenja, pravila razmišljanja in zakonitosti logike. Poleg tega vsaka lekcija vsebuje naloge in vaje za usposabljanje za uporabo znanja, pridobljenega v praksi.

Logične lekcije

Zbrali smo širok spekter teoretičnega gradiva, poleg tega, da smo preučevali in prilagajali izkušnje poučevanja aplikativnih oblik logičnega razmišljanja, smo pripravili številne lekcije za popolno obvladovanje te veščine.

Prvo lekcijo našega tečaja bomo posvetili kompleksni, a zelo pomembni temi - logični analizi jezika. Takoj je vredno poudariti, da se lahko zdi, da je ta tema mnogim abstraktna, polna terminologije, ki se v praksi ne uporablja. Ne bojte se! Logična analiza jezika je osnova vsakega logičnega sistema in pravilnega sklepanja. Tisti izrazi, ki jih bomo tukaj spoznali, bodo postali naša logična abeceda, ne da bi vedeli, kaj je preprosto nemogoče iti dlje, toda postopoma se bomo naučili uporabljati z lahkoto.

Logični koncept je oblika mišljenja, ki odseva predmete in pojave v njihovih bistvenih lastnostih. Obstajajo različne vrste konceptov: konkretni in abstraktni, enotni in skupni, kolektivni in nevzborni, nepomembni in korelativni, pozitivni in negativni ter drugi. V okviru logičnega razmišljanja je pomembno, da lahko ločimo te vrste pojmov, izdelamo nove koncepte in definicije, poiščemo razmerja med koncepti in izvajamo posebne akcije na njih: posplošitev, omejitev in delitev. Vse to boste izvedeli v tej lekciji.

V prvih dveh lekcijah smo povedali, da je naloga logike, da nam pomagamo, da se iz intuitivne uporabe jezika, ki ga spremljajo napake in nesoglasja, premaknemo v bolj urejeno rabo, brez dvoumnosti. Sposobnost pravilnega ravnanja s koncepti je ena od potrebnih veščin. Druga prav tako pomembna spretnost je sposobnost pravilne opredelitve. V tej lekciji bomo razložili, kako se naučimo tega in kako se izogniti najbolj pogostim napakam.

Logična presoja je oblika mišljenja, v kateri se nekaj potrjuje ali zavrača svet okoli nas, predmeti, pojavi, pa tudi odnosi in povezave med njimi. Sodbe v logiki so sestavljene iz subjekta (o katerem se razpravlja v sodbi), predikata (ki se nanaša na subjekt), ligamenta (ki povezuje subjekta in predikata) in kvantifikatorja (volumen subjekta). Sodbe so lahko različnih vrst: preproste in kompleksne, kategorične, splošne, posebne, izolirane. Oblike povezav med subjektom in predikatom so tudi različne: enakovrednost, presečišče, podrejenost in združljivost. Poleg tega lahko v okviru kompleksnih (kompleksnih) sodb obstajajo lastni svežnji, ki opredeljujejo še šest vrst kompleksnih sodb. Zmožnost logičnega razmišljanja pomeni sposobnost pravilno konstruirati različne vrste sodb, razumeti njihove strukturne elemente, značilnosti, odnose med sodbami in tudi preveriti, ali je sodba resnična ali napačna.

Preden se premaknemo na zadnjo tretjo obliko razmišljanja (sklepanja), je pomembno razumeti, kaj logični zakoni obstajajo, ali, z drugimi besedami, objektivno obstoječa pravila za konstruiranje logičnega razmišljanja. Njihov namen je po eni strani pomagati pri oblikovanju zaključkov in argumentov, po drugi pa preprečiti napake in logične nedoslednosti, povezane z razmišljanjem. Ta lekcija bo obravnavala naslednje zakone formalne logike: zakon identitete, zakon izključene sredine, zakon protislovja, zakon zadostnega razuma, zakoni de Morgan, zakoni deduktivnega sklepanja, Claviusov zakon in zakoni delitve. Po študiju primerov in izvedbi posebnih vaj se boste naučili, da boste namenoma uporabljali vsakega od teh zakonov.

Sklep je tretja oblika mišljenja, v kateri iz ene, dveh ali več sodb, imenovanih prostori, sledi nova sodba, ki se imenuje sklep ali zaključek. Sklep je razdeljen na tri vrste: deduktivno, induktivno in analogno. Kadar je deduktivno sklepanje (odbitek) splošnega pravila zaključek za posamezen primer. Indukcija je zaključek, pri katerem splošno pravilo izhaja iz več posameznih primerov. V sklepih po analogiji na podlagi podobnosti predmetov v nekaterih znakih se sklepa o njihovih podobnostih v drugih znakih. V tej lekciji se boste seznanili z vsemi vrstami in podtipi sklepanja, izvedeli boste, kako zgraditi različne vzročne povezave.

Ta lekcija bo namenjena več-referenčnim sklepom. Kot v primeru enostranskih sklepov bodo vse potrebne informacije v skriti obliki že prisotne v prostorih. Ker pa bo zdaj veliko parcel, bodo metode njegovega pridobivanja postale bolj zapletene, zato se informacije, pridobljene v zaključku, ne bodo zdele trivialne. Poleg tega je treba opozoriti, da obstaja več različnih tipov večstrankarskih sklepov. Osredotočili se bomo le na silogizme. Odlikuje jih dejstvo, da imajo v prostorih in v zaključku kategorične atributivne izjave in na podlagi prisotnosti ali odsotnosti nekaterih lastnosti predmetov omogočajo sklepati, da imajo druge lastnosti.

V prejšnjih lekcijah smo govorili o različnih logičnih operacijah, ki so pomemben del vsakega razmišljanja. Med njimi so bile operacije na konceptih, definicijah, sodbah in sklepih. To pomeni, da mora biti v tem trenutku jasno, katere sestavne dele obrazložitve sestavljajo. Vendar se nismo nikjer ukvarjali z vprašanji o tem, kako je mogoče organizirati splošno sklepanje in kakšne vrste razmišljanja so načeloma lahko. To bo tema zadnje lekcije. Za začetek je sklepanje razdeljeno na deduktivno in verjetno. Vse vrste sklepov, o katerih smo razpravljali v prejšnjih lekcijah: logično-kvadratni zaključki, konverzije, silogizmi, entimiemi, soriti so natančno deduktivno razmišljanje. Njihova razlikovalna značilnost je, da so predpostavke in sklepi v njih povezani s strogo logično naslednjo povezavo, v primeru verjetnega sklepanja pa take povezave ni. Najprej se pogovorimo o deduktivnem razmišljanju.

Kako se udeležiti pouka?

Lekcije z vsemi vajami se lahko zaključijo v 1-3 tednih, ko se naučijo teoretičnega gradiva in se malo učijo. Toda za razvoj logičnega razmišljanja je pomembno, da se vključimo na sistematičen način, veliko preberemo in nenehno treniramo.

Za maksimalen učinek priporočamo, da najprej preprosto preberete celotno gradivo, pri čemer ga porabite 1-2 uri. Nato opravite 1 uro vsak dan, opravite potrebne vaje in sledite priporočilom. Ko ste se naučili vse lekcije, se lotite učinkovitega ponavljanja te tehnike, da boste material dolgo časa zapomnili. Nato poskušajte pogosteje uporabljati tehnike logičnega razmišljanja v življenju, pri pisanju člankov, pisem, pri komuniciranju, v sporih, v poslovanju in celo v prostem času. Podprite svoje znanje z branjem knjig in učbenikov ter s pomočjo dodatnega gradiva, o katerem bomo govorili spodaj.

Dodatni material

Poleg lekcij v tem razdelku smo poskušali najti veliko uporabnega gradiva o obravnavani temi:

• Logične naloge;
• Testi za logično razmišljanje;
• Logične igre;
• Najpametnejši ljudje Rusije in sveta;
• Video lekcije in mojstrski tečaji.

Poleg knjig in učbenikov, člankov, citatov, pomožnih usposabljanj.

Knjige in učbeniki o logiki

Na tej strani smo izbrali koristne knjige in učbenike, ki vam bodo pomagali poglobiti svoje znanje v logiki in logičnem razmišljanju:

• "Applied Logic". Nikolay Nikolaevich Nepeivoda;
• "Učbenik logike." Georgy Chelpanov;
• “Logika: opombe predavanj”. Dmitry Shadrin;
• »Logika. Tečaj usposabljanja (izobraževalni kompleks). Dmitry Alekseevich Gusev;
• »Logika za odvetnike« (zbiranje nalog). A.D. Getmanova;
• »Logika. Učbenik za pravne šole. V.I. Kirillov, A. Starchenko
• »Logika. Učbenik za srednjo šolo. Vinogradov S.N., Kuzmin A.F.
• »Logika. Učbenik za humanistične fakultete. A.A.Ivin
• "Logika". Ivanov E.A.
• In drugi.

Članki o logičnem razmišljanju

Prav tako bodite pozorni na rubriko »Logika in obveščevalnost« našega bloga, v kateri zbiramo zanimiva gradiva na to temo, med drugim:

Treningi

Usposabljanje in razvoj logičnega razmišljanja se lahko dopolni z naslednjim usposabljanjem, ki ga lahko brezplačno prenašate na naši spletni strani:

1. Pomnilnik in pozornost sta pomembni sposobnosti za logično razmišljanje, ki bo omogočilo osredotočenje na veliko število miselnih objektov, na katerih se izvajajo logične operacije.

2. Ustvarjalno razmišljanje skupaj z logiko vam bo dalo priložnost ne le za oblikovanje pravih zaključkov, temveč tudi za iskanje nestandardnih rešitev, pri katerih je logika »zastala«.

3. Usposobljenost za pisanje in pisanje je verbalno-logično razmišljanje, prav tako pa omogoča udejanjenje znanja, pridobljenega na tem tečaju.

4. Ustno štetje in hitrost branja sta primerna za razvoj in usposabljanje intelektualnih sposobnosti.

5. Človeška psihologija je koristna pri razumevanju logičnega razmišljanja, ker je to psihologija kot znanost, ki preučuje duševne operacije, motive in dražljaje osebe.

Citati

Mnogi veliki ljudje so govorili o logičnem razmišljanju, tukaj je nekaj citatov, ki smo jih smatrali za pomembne v tem usposabljanju.

Zato mislim, da obstajam (ali v latinščini Cogito, ergo sum ali v izvirniku v francoščini, Je pense, donc je suis) - Rene Descartes

Le nekaj ljudi misli logično. Večinoma smo pristranski, predsodni, okuženi z vnaprej pripravljenimi mnenji, ljubosumjem, sumnostjo, strahom, ponosom in zavisti - Dale Carnegie

Logika, ki lahko samo da avtentičnost, je dokazno sredstvo - Henri Poincaré

Logika je anatomija mišljenja - John Locke

Logika ni identična z znanjem, čeprav njeno področje sovpada s področjem znanja. Logika je skupni sodnik in sodnik vseh zasebnih raziskav. Namen tega ni najti dokazov; določa le, ali so dokazi najdeni ali ne. Logika ne upošteva, ne izumlja, ne odpira - sodi. Torej je logika znanost o odmikih uma, ki služi oceni dokazov; gre za poučevanje o procesu prehoda iz znanih resnic v neznane, kot tudi o vseh drugih miselnih dejanjih, ker pomagajo temu procesu - John Stuart Mill

Modrost je najbolj natančna od vseh znanosti. Napake je mogoče narediti na drugačen način, lahko naredimo pravo stvar le na en način, zato je prva lahka, druga pa je težka; enostavno zamuditi, težko udariti - Aristotel

Želimo vam veliko uspeha pri obvladovanju spretnosti logičnega razmišljanja!

Primeri in aplikacije abstraktnega človeškega razmišljanja

V procesu poznavanja sveta se oseba sooča z natančnimi vrednostmi, količinami, definicijami.

Vendar pa za popolno sliko pojava pogosto ni dovolj.

Poleg tega je pogosto treba delovati z neznanimi ali netočnimi podatki, posploševati in sistematizirati informacije o določenih lastnostih, zgraditi različne hipoteze in domneve.

V takih primerih oseba uporablja abstraktno razmišljanje.

Abstrakcija - kaj je to v psihologiji?

Abstrakcija je proces spoznavanja, v katerem se odvrača pozornost od nebistvenih lastnosti, parametrov, razmerij pojavov ali objektov, da bi razkrili njihove pomembnejše posplošitvene vzorce.

Z drugimi besedami, to je posplošitev, ki jo lahko naredimo za predmete ali pojave, procese, ki odvrnejo pozornost od nekaterih njihovih lastnosti.

Z abstrakcijo so povezani naslednji pojmi:

1. Abstraktna logika. Odraža sposobnost posameznika, da razmišlja, misli, gradi izjave, uporablja ne specifične podatke, temveč koncept.
2. Abstraktne slike so podobe, ki ne ustrezajo nobenemu resničnemu subjektu.
3. Povzetek zaključkov - misel, ki je nastala na podlagi več sodb o nečem.

Tukaj preberite o glavnih točkah in idejah geštalt psihologije.

Koncept abstraktnega mišljenja

Kaj je abstraktno razmišljanje v preprostih besedah? Kaj pomeni abstraktno razmišljanje?

Preden razmislimo o abstraktnem razmišljanju podrobno, je treba opozoriti, da obstajajo naslednje vrste mišljenja:

Praktična (vizualno učinkovita) - temelji na vtisih iz čutov, primarnih podob določenih pojavov. V tem primeru se situacija spremeni, ko gre za neposredne objekte.

Poleg tega je lahko vsaka duševna dejavnost osebe predstavljena v obliki naslednjih miselnih operacij:

1. Analiza. Ločitev celote na dele. V tem primeru se znanje celote doseže z bolj poglobljenim proučevanjem njegovih posameznih delov.
2. Sinteza Povezava razdrobljenih delov v eno.
3. Posploševanje Izbor skupnih značilnosti, ki so neločljivo povezane s fenomeni ali predmeti, ki jim sledi njihova unija na tej podlagi.
4. Razvrstitev. Razdruževanje in združevanje pojavov ali predmetov v razrede (skupine) na podlagi skupnih značilnosti in njihovih razlik.
5. Abstrakcija Določanje lastnosti pojavov ali predmetov, ki temeljijo na njihovih skupnih značilnostih, z enkratno abstrakcijo iz nekaterih drugih kvalitet, ki so v tem primeru nepomembne.

Enostavno rečeno, abstraktno razmišljanje se aktivira, ko oseba nima natančnih informacij, dobrih primerov, ne stika z realnimi predmeti, je pa prisiljena špekulirati in sprejeti določene sklepe.

Takšno razmišljanje je neločljivo povezano s teoretičnimi znanstveniki, matematiki, ekonomisti, programerji.

Podatke v obliki številčnih vrednosti, kod, in jih preoblikujejo s formulami in matematičnimi operacijami - delajo s tem, kar je nemogoče videti, dotakniti, slišati, zaznati s pomočjo čutov.

Obrazci

Obstajajo takšne oblike abstraktnega mišljenja:

1. Pojem V tej obliki mišljenja se določi skupno lastnost, ki je neločljivo povezana s predmeti, ki imajo tudi nekatere razlike. Na primer - telefon. Telefoni so lahko dotik, gumb ali celo disk, izdelani iz različnih materialov, imajo povsem različne dodatne funkcije - bliskavico, kamero ali infrardeči vmesnik, vendar pa od teh razlik izvlečete lahko njihovo skupno funkcijo - klicanje.
2. Sodba. Namen sodbe je dobiti nekaj za potrditev ali zavrnitev. V tem primeru je lahko sodba enostavna in zapletena. V skodelici ni vode - to je preprost predlog. Je nedvoumna in kratka, v njem ni dodatnih dejanj ali pojavov. Primer zapletene sodbe - skodelica je bila prevrnjena, iz nje se je razlila voda.
3. Sklep. Ta oblika je misel, ki temelji na dveh ali več sodbah.

Sklep je sestavljen iz treh stopenj - premise (prvotne sodbe), zaključka (logični miselni proces nad prvotnimi sodbami) in zaključka (končne sodbe).

Primeri

Dober primer abstraktnega razmišljanja je matematika.

Pri reševanju primerov delujemo samo s številkami, ne da bi vedeli, o katerih temah govorimo - ob upoštevanju samo neke digitalne količine.

Kljub temu pa opravlja določene ukrepe s to vrednostjo in prihaja do nekega zaključka.

Tudi abstraktno razmišljanje se kaže v načrtovanju. Oseba si postavi cilje, izračuna svoje možne korake in situacije, na katere bo vodila.

V tem primeru pričakovana situacija v resnici ne obstaja, ampak na podlagi zaključkov človekovega življenja postane bolj predvidljiva, osredotočena in organizirana.

Vendar abstraktno razmišljanje ne vodi vedno k pravilni oceni stanja.

Na primer, ženska, ki ima negativne izkušnje z več moškimi partnerji, lahko presodi, da imajo vsi moški določene negativne lastnosti - lenoba, nevljudnost, brezbrižnost.

Kako se razvijati?

Aplikacija abstraktnega razmišljanja otroka se začne v predšolski dobi.

Praviloma to sovpada s časom, ko začne govoriti.

Primerja svoje igrače, najde razlike od ene vrste živali od drugih, se nauči pisati in računati.

V šolskem obdobju je samozavestno razmišljanje v abstraktni obliki že nujno, saj se pojavljajo predmeti, kot so matematika in fizika.

Še več, več pozornosti smo posvetili razvoju abstrakcije v otroštvu, lažje je človek uporabiti tovrstno razmišljanje in v odrasli dobi.

Razvito abstraktno razmišljanje daje osebi naslednje koristi:

1. Odsev sveta brez potrebe po stiku z realnimi predmeti. Oseba lahko deluje s kakršnimi koli podatki brez potrebe po uporabi čutov.
2. Posploševanje pojavov. To omogoča učinkovitejše pridobivanje in uporabo lastnega znanja v različnih situacijah. Oseba prejme kakršno koli informacijo, jo povzame z že obstoječim znanjem in jo pozneje bolje zapomni in izloči iz spomina.
3. Jasna navedba misli. Miselni procesi se lahko pojavijo tudi brez notranjega dialoga, vendar se končna sodba zlahka spremeni v govor.

Čeprav je razvoj abstraktnega mišljenja v otroštvu zelo pomemben, je možno, da ga odrasli tudi trenirajo z izvajanjem določenih vaj.

Pomembno je, da so sistematični - le redni razredi lahko vodijo do oprijemljivih rezultatov.

Naloge

Naloge za abstraktno razmišljanje:

1. Prihaja do oksimoronov. Treba je pripraviti več stavkov, v katerih bodo besede v nasprotju s pomenom - na primer, črni sneg, hladen ogenj, svetla tema.
2. Obratno branje. Ta vaja zahteva branje umetniške knjige v poglavjih v obratnem vrstnem redu, pri čemer poskuša natančno ugotoviti, kaj se je zgodba začela v knjigi, ki je potekala pred tem ali tistim dogodkom.

To je precej težka vaja, zato je najbolje, da kosi vzamete s preprostim zapletom.

Abstrakcija

Abstrakcija v psihologiji je tako osredotočenost pozornosti posameznika na določeno situacijo, v kateri jo zaznava iz tretjega položaja, to je, da ne sodeluje v njem in je nad njim.

Abstrakcija določa splošno smer, pomaga oblikovati cilj bolj pravilno, zavreči nepomembne dejavnike v situaciji in se osredotočiti na pomembnejše nianse.

Pomanjkanje sposobnosti abstraktiranja iz situacije lahko povzroči stres, občutek moralne nezadovoljstva, nizko samozavest in težave pri komunikaciji.

Kako se naučiti abstraktnega?

Z uporabo zelo kompleksnih psiholoških tehnik se lahko naučite abstrahirati od tistega, kar vam lahko prepreči postavitev lastnih ciljev in njihovo doseganje:

Iz družbe

Dolgo bivanje v isti družbi lahko negativno vpliva na osebo kot osebo - v njegovo življenje postopoma vstopajo družbene norme te družbe, vzorci mišljenja in zaznavanja določenih situacij. To zmanjšuje prilagodljivost obnašanja in odziva v različnih situacijah.

Da bi se izločili iz družbe, poskušajte ostati dlje. Hkrati se ne poskušajte spominjati okolice. Osredotočite se na lastne želje.

Izberite poklic, ki vam je ljubši - sprehod po gozdu, pobiranje gob, ribolov, meditacija, branje knjige - tista, ki ne zahteva prisotnosti druge osebe v bližini.

Spremenite svoj poklic - nove izkušnje vas bodo odvrnile od običajnih vzorcev in prešli na lastno percepcijo.

Od človeka

Nekateri ljudje, kljub temu, da nas ne dojemajo kot neprijetne, lahko pomembno vplivajo na naš pogled na svet.

V tem primeru se lahko lastne ideje in želje prekrivajo z željami te osebe.

Če želite abstrahirati stran od določene osebe, lahko začasno spremenite svoj družbeni krog.

Zaželeno je, da nova poznanstva sočustvujejo z vami, komunikacija pa je prinesla prijetna čustva.

Analizirajte, kako se ta oseba razlikuje od vaših novih znancev in določite razlike. Lahko si tudi sam, delaš svojo najljubšo stvar.

Od neprijetnih ljudi

Zgodi se, da morate biti v družbi neprijetnih ljudi, ki se jim ne morete izogniti - na primer pri delu. Hkrati pa lahko dejanja ali vedenje teh ljudi oteži osredotočenje na opravljeno nalogo.

Da bi jih odsevali, jih ne poskušajte izključiti iz svoje pozornosti, ne zaznavajte njihovega govora kot nekaj, kar je mogoče ustaviti, ampak si zamislite, da je to hrup iz ozadja, ki lahko izgine sam od sebe.

Kot, na primer, pogosto ne slišite tiktanja ure ali ne premislite, kaj se dogaja na zaslonu, ki je stalno na televiziji.

Iz situacije

V težkih situacijah se lahko vaše misli zmedejo, čustva pa posegajo v sprejemanje razumnih hladnokrvnih odločitev.

V takih primerih se morate osredotočiti na dihanje in šteti, na primer, do deset.

Resnična ocena lahko pride le s časom.

Poskusite si tudi predstavljati, da ste oddaljeni od tega kraja ali da se situacija zgodi drugi osebi. Poskusite odstraniti manjše motnje in se osredotočiti na najpomembnejša vprašanja.

Za pomoč pri učenju abstraktnega lahko vnaprej načrtujemo svoje zadeve, jasno določimo cilj in ga sledimo.

V vsakem primeru poskušajte poudariti pomembne in manjše točke - morda boste za to morali najprej analizirati več primerov in jih zapisati v zvezek. Naučite se zaporedja - ne poskušajte narediti več stvari hkrati.

Abstraktno mišljenje uporabljamo v mnogih življenjskih situacijah, zato ne smemo prezreti zmožnosti hitrega in pravilnega razmišljanja abstraktno.

Vzemite za samoumevno, da so miselni procesi podobni športni vadbi - redne vaje vam bodo pomagale bistveno razviti svoje sposobnosti.

O abstraktnem razmišljanju osebe v tem videoposnetku:

Poznavanje abstraktnega logičnega razmišljanja. Faze razvoja mišljenja

Razmišljanje v psihologiji je kognitivni proces, v katerem se realnost odraža na posplošen in posreden način. Posredno, to pomeni poznavanje nekaterih lastnosti preko drugih, neznano - preko znanega.

V procesu razvoja psihe potuje težka pot, ki se giblje od konkretnega razmišljanja do vse bolj abstraktnega, od objekta do notranjega, razvrščanja mišljenja po obliki. V psihologiji so:

To je nekakšen človeški razvoj.

• Otrok se uči o svetu, raziskuje predmete z dotikom, okusom, razstavljanjem, lomljenjem, razprševanjem, metanjem, opazovanjem itd., To je s praktičnimi ukrepi. To so manifestacije vizualno učinkovitega razmišljanja, njegovo obdobje je približno od 1 leta do 3 let.

• V prihodnosti je povezano vizualno-figurativno mišljenje, ki še vedno temelji na praktičnem proučevanju realnosti, vendar že uporablja slike, ki jih ustvarja in shranjuje. Te slike morda ne temeljijo na določenih občutkih (npr. Pravljični junaki). To je mišljenje, predstavljeno v obliki podob in predstavitev, ki temeljijo na vizualnem, otipljivem, slušnem dojemanju. Vrhunec vizualno-figurativnega razmišljanja sega v starost od približno 4 do 7 let, vendar se ohranja tudi pri odraslih.

• Naslednja faza je figurativno razmišljanje. Na tej stopnji se slike rodijo s pomočjo domišljije ali iz spomina. V primeru figurativnega razmišljanja je vpletena desna hemisfera možganov. Za razliko od vizualno-figurativnega mišljenja se verbalne konstrukcije in abstraktni koncepti široko uporabljajo v domišljijskem razmišljanju.

• V abstraktno-logičnem razmišljanju uporabljamo simbole, številke in abstraktne koncepte, ki jih naša čutila ne dojemajo.

Abstraktno razmišljanje

Abstraktno razmišljanje obravnava iskanje in vzpostavitev splošnih zakonov, ki so neločljivo povezani z naravo in človeško družbo. Njegov cilj je razmisliti o konceptih in širših kategorijah nekaterih skupnih povezav in odnosov. V tem procesu so podobe in reprezentacije drugotnega pomena, le da pomagajo natančneje odražati.

Zahvaljujoč razvoju abstraktnega razmišljanja lahko zaznavamo skupno, celostno sliko pojavov in dogodkov, ki se ne osredotočajo na detajle in se od njih abstrahirajo. Na ta način lahko presežete meje običajnih pravil in naredite preboj z odkrivanjem novega.

Razvoj abstraktnega mišljenja je bil v veliki meri olajšan z oblikovanjem jezikovnega sistema. Besede so bile dodeljene predmetom, abstrakcijam in pojavom. Pomen, ki je značilen za besede, je postalo mogoče reproducirati, ne glede na situacije, povezane s temi predmeti in njihovimi lastnostmi. Govor nam je omogočil, da vključimo domišljijo, predstavimo v mislih enega ali drugega in okrepimo sposobnosti predvajanja.

Abstraktno razmišljanje odraža realnost v obliki konceptov, sodb in zaključkov.

• Koncept odraža in integrira predmete, pojave in procese skozi vse bistvene značilnosti. Postal je primarna in prevladujoča oblika mentalnega abstraktnega prikaza dogodkov. Primeri konceptov: »volk«, »študent 1. letnika«, »visoka mladost«.

• Sodbe bodisi zanikajo ali potrjujejo pojave, predmete, situacije itd., Razkrivajo prisotnost ali odsotnost kakršnih koli povezav med njimi, interakcije. So preproste in zapletene. Primer preprostega: "dekle se igra z žogo," zapletena - "luna je prišla izza oblakov, ledina je bila osvetljena."

• Sklep je miselni proces, ki vam omogoča, da naredite popolnoma nove sklepe iz obstoječe sodbe (ali iz sodb). Na primer: "Vse breze jeseni so odložile liste, posadil sem brezino, zato bo tudi padec listov padel." Ali klasika: "Vsi ljudje umirajo, jaz sem moški, zato bom tudi jaz umrl."

Abstraktno logično razmišljanje z logičnimi operacijami s koncepti odraža odnose, odnose med predmeti in pojavi v svetu, ki nas obdaja. Omogoča iskanje nenavadnih rešitev za različne naloge, prilagajanje nenehno spreminjajočim se razmeram.

V abstraktno-logičnem razmišljanju je nekaj značilnosti:

- Poznavanje konceptov in meril, tako obstoječih in le domnevno obstoječih v realnem svetu, kot tudi zmožnosti njihove uporabe.

- Sposobnost analize, sinteze in sistematizacije informacij.

- Sposobnost prepoznavanja vzorcev sveta, tudi brez neposredne interakcije z njim.

- Sposobnost oblikovanja vzročne povezave.

Abstraktno-logično razmišljanje je osnova učnega procesa in je uporabno v vsaki zavestni dejavnosti, tako v znanosti kot v vsakdanjem življenju.

Razvoj abstraktnega razmišljanja se pojavi v otroštvu, zato je zelo pomembno, da se temu posvetimo. V enem od naslednjih člankov bomo govorili o tem, kako razviti abstraktno-logično razmišljanje v predšolskem otroku.

Fleksibilen um in dovzetnost otroka v zgodnji starosti naredita to obdobje najbolj optimalno za vadbo. Vendar pa lahko odrasli razvijejo svoje sposobnosti, logične sposobnosti, izboljšajo iznajdljivost in iznajdljivost. Abstraktno-logično razmišljanje pomaga razviti vaje za prepoznavanje vzorcev, ki združujejo besede, ki temeljijo na skupni značilnosti, logične naloge.

Dokazano je bilo, da lahko do starosti razvijemo sposobnosti naših možganov, s čimer izboljšamo funkcije, kot so razmišljanje, pozornost, spomin in zaznavanje. Razredi se lahko izvajajo na zabaven način z uporabo spletnih simulatorjev iger.

Abstraktno razmišljanje je to, kar je. Oblike, vrste, razvoj

Različne informacije o zunanjem svetu vstopajo v naše možgane skozi čutila v obliki zvokov, vonjev, otipljivih občutkov, vizualnih podob, odtenkov okusa. Toda to so surove informacije, ki jih je treba še obdelati. Za to je potrebna mentalna aktivnost in njena najvišja oblika - abstraktno razmišljanje. Omogoča ne le podrobno analizo signalov, ki vstopajo v možgane, ampak tudi posploševanje, sistematizacijo, kategorizacijo in izdelavo optimalne strategije obnašanja.

Abstraktno logično razmišljanje kot najvišja oblika miselnega procesa

Človeško razmišljanje je rezultat dolge evolucije, v njenem razvoju je šlo skozi več stopenj. Abstraktno razmišljanje danes velja za njegovo najvišjo obliko. Morda to ni zadnji korak v razvoju človeških kognitivnih procesov, toda do sedaj so neznane druge, naprednejše oblike duševne aktivnosti.

Tri stopnje razvoja mišljenja

Oblikovanje abstraktnega mišljenja je proces razvoja in zapleta kognitivne dejavnosti. Njegovi glavni vzorci so značilni tako za antropogenezo (človeški razvoj) kot za ontogenezo (razvoj otroka). V obeh primerih razmišljanje poteka skozi tri stopnje, vse bolj pa povečuje stopnjo abstraktnosti ali abstrakcije.

1. Na ta način se ta oblika kognitivnih procesov začne z vizualno učinkovitim razmišljanjem. Je specifičen in povezan s predmetno dejavnostjo. Pravzaprav se izvaja le v procesu manipulacije predmetov in abstraktne refleksije so mu nemogoče.
2. Druga faza razvoja je figurativno mišljenje, za katerega je značilno delovanje s čutnimi podobami. Morda je že abstraktna in je osnova procesa ustvarjanja novih podob, torej domišljije. Na tej stopnji se pojavljajo tako posploševanje kot sistematizacija, vendar je še vedno figurativno razmišljanje omejeno na neposredno, konkretno izkušnjo.
3. Možnost premagovanja okvira konkretnosti se pojavlja le v fazi abstraktnega razmišljanja. Prav ta vrsta duševne aktivnosti omogoča doseganje visoke stopnje posploševanja in delovanja ne s podobami, ampak z abstraktnimi znaki - s koncepti. Zato se abstraktno razmišljanje imenuje tudi konceptualno.

Figurativno razmišljanje ima divergenten značaj, kar pomeni, da se v različnih smereh razlikuje od kroga kamna, ki je vržen v jezero - osrednje podobe. To je precej kaotično, slike so prepletene, medsebojno delujejo, povzročajo povezave. V nasprotju s tem je abstraktno razmišljanje linearno, misli v njem se vrstijo v določenem zaporedju in se držijo strogih zakonov. Zakoni abstraktnega mišljenja so bili odkriti v antiki in združeni v posebno področje znanja, ki se imenuje logika. Zato se abstraktno mišljenje imenuje tudi logično.

Orodja abstraktnega razmišljanja

Če figurativno razmišljanje deluje s podobami, potem abstraktno razmišljanje uporablja koncepte. Besede so njegovo glavno orodje in ta vrsta razmišljanja je v govorni obliki. Govorne formulacije misli omogočajo njihovo logično in dosledno izgradnjo.

Besede se organizirajo in olajšajo razmišljanje. Če nekaj ne razumete, poskusite reči to težavo, ali pa jo bolje razložite nekomu. In verjemite mi, v procesu te razlage boste sami razumeli celo zelo zapleteno vprašanje. In če ne želite poslušati svojega razmišljanja, razložite svoj odsev v ogledalu. Še boljši je in učinkovitejši, saj se refleksija ne prekinja, v izrazih pa se tudi vi lahko počutite svobodne.

Jasnost in jasnost govora neposredno vplivata na duševno aktivnost in obratno - dobro oblikovana izjava vključuje njeno razumevanje in notranjo izdelavo. Zato se abstraktno razmišljanje včasih imenuje notranji govor, ki se, čeprav uporablja tudi besede, razlikuje od običajnega govora, vendar je še vedno drugačen:

• ne sestoji le iz besed, ampak vključuje tudi podobe in čustva;
• notranji govor je bolj kaotičen in zlomljen, še posebej, če oseba ne poskuša posebej organizirati svojega razmišljanja;
• ko je del besed preskočen, je uničen, pozornost pa je usmerjena na ključne, smiselne koncepte.

Notranji govor spominja na izjave majhnega otroka 2-3 let. Otroci v tej starosti označujejo le ključne koncepte, vse ostalo v njihovih glavah so posnete s slikami, ki jih še niso naučili imenovati besede. Na primer, samo buden otrok z veseljem vzklika: »Adijo je ženska!« Prevedeno v »odrasli« jezik, to pomeni: »Dobro je, da je med spanjem prišla naša babica«.

Razdrobljenost in jedrnatost notranjega govora je ena od ovir za jasnost abstraktno-logičnega razmišljanja. Zato je nujno trenirati ne le zunanji, temveč tudi notranji govor, s čimer dosežemo najbolj točne miselne formulacije v procesu reševanja kompleksnih problemov. Takšen urejen notranji govor se imenuje tudi notranji govor.

Uporaba besed v razmišljanju je manifestacija znakovne funkcije zavesti - ki jo razlikuje od primitivnega mišljenja živali. Vsaka beseda je znak, to je abstrakcija, povezana z resničnim predmetom ali fenomenom. Marshak ima pesem "Cat's House", in obstaja taka fraza: "To je stol - sedi na njej, to je miza - jo jedo". To je zelo dobra ilustracija pomenov - povezava besede z objektom. Ta povezava obstaja samo v človeški glavi, v resnici pa kombinacija »miznih« zvokov nima nič skupnega s stvarnim predmetom. V drugem jeziku ima ta pomen popolnoma drugačno kombinacijo zvokov.

Vzpostavitev takšnih povezav, še bolj pa v mislih, ne s konkretnimi podobami, temveč z abstraktnimi znaki - besedami, številkami, formulami - je zelo kompleksen miselni proces. Zato ga ljudje postopoma izkoristijo vse do adolescence in celo to ni vse in ne v celoti.

Logika - znanost konceptualnega mišljenja

Logika, kot znanost mišljenja, se je rodila pred več kot 2 tisoč leti v antični Grčiji. Istočasno so bile opisane glavne vrste logičnega razmišljanja in oblikovani zakoni logike, ki ostajajo nespremenljivi do današnjih dni.

Dve vrsti razmišljanja: dedukcija in indukcija

Osnovna enota abstraktnega logičnega razmišljanja je koncept. Nekaj ​​konceptov, združenih v koherentno misel, je sodba. So pozitivne in negativne. Na primer:

• "V jesenskih listih letijo okrog dreves" - pritrdilno.
• "V zimskih drevesih ni listov" - negativno.

Sodbe so tudi resnične ali neresnične. Tako je sodba „pozimi mladi listi rastejo na drevesih“ napačna.

Iz dveh ali več sodb lahko sklepamo ali zaključimo, celotna struktura pa se imenuje silogizem. Na primer:

• 1. premisa (sodba): "V jeseni listi letijo okoli dreves."
• 2. paket (sodba): “Z drevesa so začeli leteti listi”.
• Sklep (silogizem): "Jesen je prišel."

Glede na metodo, na podlagi katere se sklepa, razlikujemo dve vrsti razmišljanja: deduktivno in induktivno.

Indukcijska metoda. Iz več zasebnih sodb je sprejeta splošna ugotovitev. Na primer: »učenec Vasya ne študira poleti«, »šolarka Petja ne študira poleti«, »učenke Masha in Olya ne učita poleti.«. Zato »šolarji poleti ne študirajo«. Indukcija ni zelo zanesljiva metoda, saj je popolnoma pravilna ugotovitev mogoča le, če se upošteva celoten primer, kar je težko in včasih nemogoče.

Metoda odbitka. V tem primeru obrazložitev temelji na splošnih premislekih in informacijah v sodbah. To je idealna varianta: ena splošna sodba, ena - zasebna in zaključek je tudi zasebna sodba. Primer:

• »Vsi učenci imajo poletne počitnice«.
• "Vasya je šolar."
• "Vasya ima poletne počitnice."

Tako izgledajo najbolj osnovni zaključki v logičnem razmišljanju. Res je, da je za pravilno sklepanje treba upoštevati določene pogoje ali zakone.

Zakoni logike

Obstajajo štirje osnovni zakoni, Aristotel pa je oblikoval tri od njih:

• Zakon identitete. Po njegovem mnenju mora biti vsaka misel, izražena v okviru logičnega razmišljanja, enaka sami sebi, to pomeni, da ostane nespremenjena skozi ves argument ali spor.
• Zakon protislovja. Če sta dve izjavi (sodbi) v nasprotju, potem je eden od njiju nujno napačen.
• Zakon izključene sredine. Vsaka izjava je lahko napačna ali resnična, nekaj tretjega je nemogoče.

V 17. stoletju je filozof Leibniz te tri dopolnil s četrtim zakonom »zadostnega razloga«. Dokaz o resnici katere koli ideje ali presoje je mogoč le na podlagi uporabe zanesljivih argumentov.

Domneva se, da je dovolj, da sledimo tem zakonom, da lahko pravilno gradimo presoje in sklepamo, rešiti pa je mogoče vsako najzahtevnejšo nalogo. Zdaj pa je bilo dokazano, da je logično razmišljanje omejeno in pogosto ne uspe, še posebej, če se pojavi resen problem, ki nima ene pravilne rešitve. Abstraktno logično razmišljanje je preveč preprosto in neprilagodljivo.

Končnost logike je bila dokazana že v antiki s pomočjo tako imenovanih paradoksov - logičnih problemov, ki nimajo rešitve. Najpreprostejši od njih je »paradoks laži«, ki izpodbija nedotakljivost tretjega logičnega zakona. V IV stoletju pred našim štetjem. er antični grški filozof Evbulid je sovražnike logike šokiral z eno frazo: »lažem«. Ali je to resnična ali napačna trditev? To ne more biti res, saj avtor sam pravi, da laže. Toda če je izraz »lažem« napačen, potem sodba postane resnična. In logika ne more premagati tega začaranega kroga.

Ampak abstraktno-logično razmišljanje, kljub svojim omejitvam in nefleksibilnosti, se najbolje upravlja in zelo dobro "organizira možgane" in nas prisili, da se držimo strogih pravil v miselnem procesu. Poleg tega je abstraktna oblika mišljenja še vedno najvišja oblika kognitivne dejavnosti. Zato je razvoj abstraktnega mišljenja pomemben ne samo v otroštvu, ampak tudi pri odraslih.

Vaje za razvoj abstraktnega mišljenja

Razvoj tega načina razmišljanja je tesno povezan z govorno dejavnostjo, vključno z bogastvom besedišča, pravilnostjo konstrukcije stavkov in zmožnostjo analiziranja informacij.

Vaja "Dokaži nasprotno"

Ta vaja je najbolje opraviti pisno. Poleg praktičnosti ima pisanje še eno pomembno prednost pred ustnim - je bolj strogo organizirano, racionalizirano in linearno. Tukaj je naloga sama.

Izberite eno od relativno enostavnih in najpomembnejših, doslednih izjav. Na primer: "Morske počitnice so zelo privlačne."

Zdaj poiščite argumente, ki dokazujejo nasprotno - več zavračanj, tem bolje. Zapišite jih v stolpec, občudujte in najdite zavrnitev vsakega od teh argumentov. To pomeni, ponovno dokazati resnico prve sodbe.

Vaja "Okrajšave"

Ta vaja je dobra za družbo, ni samo koristna za razmišljanje, ampak vas lahko tudi zabava, na primer med dolgo potovanjem, ali razvedri čakanje.

Potrebno je vzeti nekaj poljubnih kombinacij 3-4 črk. Na primer: UPC, UOSK, NALI itd.

Nadalje si zamislite, da to niso le kombinacije črk, ampak okrajšave, in jih poskušajte razvozlati. Morda se bo zgodilo nekaj humorističnega - ni slabše. Humor prispeva k razvoju mišljenja. Ponudim lahko naslednje možnosti: UPC - "Svet ustvarjalnih pisateljev" ali "Zveza proizvajalcev Krivorukh". UOSK - "Upravljanje posameznih socialnih konfliktov", itd.

Če opravljate nalogo v skupini, tekmujte s katerim je ime bolj izvirno in kaj lahko takšna organizacija stori.

Vaja "Delo s koncepti"

Vaje s koncepti, natančneje z abstraktnimi kategorijami, ki nimajo analogij v materialnem svetu, razvijajo dobro abstraktno mišljenje in vzpostavljajo povezavo med miselnimi procesi na različnih ravneh. Praviloma takšne kategorije odražajo lastnosti, lastnosti predmetov, njihovo medsebojno odvisnost ali protislovja. Obstaja veliko takih kategorij, vendar lahko vzamete tudi najpreprostejše za vadbo, kot so »lepota«, »slava«, »sovraštvo«.

1. Če izberete enega od konceptov, poskusite kar se da preprosto (s svojimi besedami), da pojasnite, kaj je to. Preprosto se izogibajte pojasnilom s pomočjo primerov (“to je, ko...”), za takšne stvari, celo v šoli, se ukvarjajo.
2. Poiščite sinonime za ta koncept in poskusite ugotoviti, ali obstajajo razlike, nianse med glavno besedo in sopomenko.
3. Zamislite si simbol tega koncepta, lahko je abstrakten in konkreten, izražen z besedami ali grafično podobo.

Ko ste delali s preprostimi koncepti, lahko greste v kompleks. Na primer: "skladnost", "viktimizacija", "odpor" itd. Če ne veste, kaj je, potem je dovoljeno pogledati definicije teh besed, vendar jih boste še vedno razlagali v svojih besedah.

Prednost razvijanja abstraktnega razmišljanja ni le, da se naučimo reševati logične probleme. Brez nje je uspeh v natančnih znanostih nemogoč, težko je razumeti veliko ekonomskih in družbenih zakonov. Poleg tega bo to razmišljanje naredilo govor bolj natančen in jasen, naučil bi vas, da dokažete svoje stališče na podlagi strogih zakonov logike, in ne zato, ker „mislim tako“.